記者翁玄如/花蓮報導
為提升英語教育品質，花蓮縣政府教育處持續擴充英語教育資源中心的英文書籍，近日新增數千本英語圖書，包含讀本、繪本、圖像小說、橋樑書等文體，內容涵蓋人權、環境、水資源等永續發展目標(SDGs)以及品德、生命、國際教育等多元主題，適合各年齡層與學習程度的學生閱讀。此次亦增添教師用書、桌遊教具等豐富資源，供花蓮縣所有中小學教師借用，以協助教師設計課堂活動、帶領學生使用，進一步提升英語教學多樣性與成效。
圖書多樣性不僅能夠滿足不同學習需求，還能幫助學生透過英語探索世界，理解不同文化的價值觀與歷史背景。
▲花蓮英資中心擴增藏書，啟航英語閱讀新篇章。(圖/花蓮縣政府提供)
英語閱讀不僅能夠增強學生詞彙量與語法理解，還能培養批判性思維及跨文化溝通能力。根據研究，經常接觸英語閱讀的學生在聽說讀寫四大語言技能上均有顯著進步，並且能夠更自信地使用英語進行交流。此外，閱讀不同主題書籍有助於學生建立廣泛的知識基礎，進一步提升學習興趣與學科素養。教師亦可透過這些資源，設計符合學生程度與興趣的教學活動，使英語學習更具互動性與趣味性。
此次擴充圖書資源計畫，除了提升英語教育資源中心圖書教具數量，更希望舉辦英語閱讀推廣活動，如故事講座、讀書會、英語閱讀挑戰賽等，讓學生在輕鬆有趣的環境中培養閱讀習慣，進而提升英語能力。
花蓮縣縣長徐榛蔚表示；英語閱讀是全球化時代不可或缺的能力，縣政團隊將持續支持英語教育資源中心提供資源，使學生能在閱讀中提升學習觀念與習慣，對提升語文能力與國際視野有難以估量的助益。
教育處處長翁書敏指出；藉由大量英文圖書與教學資源，教師可更有效地帶領學生進行語言學習，使教學内容更加豐富，學生閱讀習慣也得以培養，對英語教學的提升有相當重要的意義。
英語教育資源中心孫東志校長表示；未來，英語教育資源中心將持續充實館藏，並結合學校與社區資源，提供更完善英語學習資源，讓學生在閱讀中學習，在學習中成長，為國際化人才培養奠定堅實基礎。也將透過舉辦教師研習課程與專題講座，提升教師在英語教學上的專業能力，確保學生能夠從多元的學習資源中獲得最佳學習體驗。
